Escuela de formación en Microfutbol

 

La importancia del microfutbol como deporte cotidiano y práctico en la institución Educativa el Horro, Sede Chápata; a través del cual se promueve la interacción social, la buena implementación del tiempo libre, la sana convivencia, disciplina y la formación deportiva que posibilite mejorar y legitimar la relacion con el entorno y el interes por desarrollar destresas deportivas y culturrales incluyentes tanto para jovenes adolescentes como para niños y  niñas, pertenecientes a la sede y en un fututo poder despertar el interes y participación de otras sedes y asi proyectar la práctica de este deporte hacia el futuro.

 

 

Los jóvenes hoy son la materialización de la expresión sociocultural de dos generaciones de adultos que han venido poblado los sectores periféricos de la vereda Chápata.

Disfrutando la alegria de la Infancia

La infancia es la edad del niño o niña desde el momento de su nacimiento hasta que tiene siete años, en esta aprende y crece de distintas formas, es en donde todo tiene un gran significado porque es la primera vez que ocurre. los niños quieren ser independientes porque experimentan su desarrollo motor y desean hacer las cosas por sí mismos.

La diversión es parte de su día e imaginación siendo capaz de inventar un juego de cualquier objeto, sinembargo la implementacion de juegos tradicionales se ha perdido y se hace importante incluirlos en actividades diarias o por lo menos recordaar en ciertos momentos la importancia de su práctica en la vida cotidiana; siendo esencial para los jovenes a esta edad, quienes quieren ayudar y sentirse especiales. 
En la práctica e inclusión de los juegos tradicionales  el concepto de "Lo bueno" y "lo malo" son parametros que aprueben o desaprueben la continuidad de la diversion y deberan ser orientados por sus padres y maestros, de allí la importancia de enseñarles valores que serán parte de ellos toda su vida y los que determinaran su actuar en todo momento.

INAGURACIÒN JUEGOS TRADICIONALES

Los juegos tradicionales son en esencia actividad lúdica surgida de la vivencia tradicional y condicionada por la situación social, económica, cultural, histórica y geográfica; hacen parte de una realidad específica y concreta, correspondiente a un momento histórico determinado; en esto tendríamos que decir como Oscar Vahos que cada cultura posee un sistema lúdico, compuesto por el conjunto de juegos, juguetes y tradiciones lúdicas que surgen de la realidad de esa cultura.

UNA EXPRESIÓN LÚDICA Y CULTURAL PARA EL DESARROLLO HUMANO

Jugar es la manera más divertida de aprender, mejorar la convivencia, estrechar lazos afectivos y adquirir habilidades sociales y motrices.

Antes de que existieran la televisión, el tráfico diario y los videojuegos, los niños y algunos adultos jugaban a un  innumerable conjunto de juegos tradicionales en las plazas y calles de los pueblos y ciudades. Éstos siguen estando vigentes en las mentes de muchos padres, madres y abuelos, que intentan recuperarlos para que los niños del siglo XXI se sigan divirtiendo.

Los juegos tradicionales muchas veces no aparecen escritos en ningún libro especial, ni se pueden comprar en algunas jugueterías, son juegos que aparecen en distintos momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir. La modalidad juegos tradicionales, denominada así por el folklore, incorpora la mentalidad popular, expresándose sobre todo por medio de la oratoria; considerados como parte de la cultura tradicional popular.